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| 潜能开发与儿童读经（五） |
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风景画台 发表于 2008-8-25 22:15:00 |
孩子到3岁必须学讲话，家是一个语言系统，如果家里说的是国语，孩子运用最好的语言也会是国语，过了3岁后再学习说话，会有点来不及。如果家里有二种以上的语言，小孩在3岁以后也会说二种以上的语言。就语言学家的观察，一个人一生可以学会六至七种语言系统，每学会一种语言系统，我们的脑神经会生长地更好，这跟听古典音乐，欣赏名画是一样的道理。如果父母希望孩子可以在无形中比别人聪明5至10倍，那就让孩子学习1至2种不同的语言系统，也不需要特别教他们，只要是家里的语言，他会在不知不觉中学会，因为这是生活的学习。只要将他放在人说话的空间中，自然就会学习，放在不同国家人讲话的地方，学会的语言也将是不同的。十三岁之后已经丧失语言学习的天赋了，必须用人为方式去学习，会比较痛苦，学不到我们生命的深处，若真的想学好，花十年的功夫是必须的。十三岁之前学的语言通通都可以成为反射反应，十三岁之后就只能思考反应。中国的文言文其实比外文简单的多，古代任何一个读书人只要读两年到三年，一辈子就能够读文言文，读经史子籍。如果你不会读文言文，虽然号称是中国人，但对中国三千年的智慧则是一无所知啊。胡适只读三年，一辈子就能够读，为什么我们读了这么多，到最后却一无所有呢？这是教育的方法错误，因为教育家认为懂才能够教，其实有些科目是这样没错，像数学物理都是。但我们的教育却是通通不懂都要教，不懂也要胡里胡涂地会算，这种科学教育是失败的。
先进国家的科学教育是照人类懂了才教的过程发展的，只有东方几个国家，包括台湾跟大陆都是不懂就在教，我们学的也非常痛苦，最多只能当工具，自己并没有思考能力。如果要让小孩不受教育的苦，就不能胡里胡涂的学，这是国家对国民的一种压迫。孩子在国小数学不好，自然科不好，这是正常的，如果是国中生来学，自然就会了!我们国小五六年级的数学是美国国三与高一的教材，他们的心理学家研究出人类到13、14岁时才能学会四舍五入与约分，而我们国小3、4年级就学，只会按照公式计算，并没有训练头脑，只训练演算技巧，所以我国科学会失败，因为都只是培养技巧性训练而已。所以要让一个孩子轻松勇敢地思考自己遇到的问题，数学教育是很重要的，让他试着思考，算出结果来，每个人都可以养成思考能力。到高中的学习才算真正培养数学能力。做为一个负责任的家长，不要让孩子去受数学、化学、物理的摧残，人生有许多科目不懂也可以学、可以教，不能只是死背公式，这样就本末倒置了。
（未完）
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白雪傲梅花发表评论于2008-8-27 8:18:00 |
听商报记者说你要教学生这一课，我支持你。
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水中石发表评论于2008-8-26 10:37:00 |
拜读了！受教育！看来一切从头再来，但晚了，我也只能记着以后若干年后在孙子上面做实验了！
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YAHONI杨1932发表评论于2008-8-26 10:14:00 |
我很敬佩你的教育理论，这就是东、西方教育的差别。
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老埃及发表评论于2008-8-25 23:18:00 |
学习
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